Un total de 18.495 estudiantes de Primaria y de 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) participan este año en el Programa de Refuerzo Estival que comienza el 1 julio en Andalucía. Son 2.700 alumnos más que en la edición anterior y la cifra total más alta desde que comenzó el programa. Para su desarrollo se cuenta con la participación de 335 centros educativos andaluces y la implicación de más de 2.100 docentes. Estos datos han sido ofrecidos por la consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, María del Carmen Castillo, en su visita al Instituto de Educación Secundaria Santo Reino en Torredonjimeno (Jaén), uno de los centros que participa en este programa con 19 estudiantes y cuatro docentes.
Castillo ha destacado que la de este año es la edición donde más escolares se van a beneficiar de esta iniciativa puesta en marcha por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en 2019. En este sentido, ha indicado que los datos reflejan la consolidación de un programa que este curso entra en su séptima edición y en el que en el total de las anteriores participaron alrededor de 55.500 alumnos y alumnas.
La consejera también ha incidido en que el Programa de Refuerzo Estival tiene una doble finalidad, «la primera y más importante que el alumnado alcance el éxito escolar con una alternativa pública y gratuita y, por otro ayudar a las familias andaluzas a conciliar». Así, el Programa de Refuerzo Estival cuenta este año con la colaboración de 433 docentes más que en el pasado curso. En Jaén son un total de 942 alumnos, 135 docentes y 27 centros educativos.
La consejera ha señalado que se trata de una actuación de refuerzo dirigida para potenciar el éxito escolar y prevenir el abandono educativo temprano. El programa, que se desarrolla en el mes de julio, está destinado al alumnado de Educación Primaria y a los estudiantes de 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) escolarizado en centros docentes públicos o sostenidos con fondos públicos que presente dificultad para alcanzar las competencias o superar los objetivos del curso en el que se encuentre matriculado y, por tanto, necesite refuerzo, especialmente, en Lengua Castellana y Literatura, Matemáticas e Inglés.
La finalidad es la mejora de las habilidades y actitudes asociadas a la lectura, al razonamiento lógico matemático, a la adquisición de destrezas lingüísticas (comprensión y expresión oral) y a la lengua inglesa, combinándose con la práctica deportiva y los hábitos saludables. Se trata, además, de que el alumnado adquiera hábitos de organización y trabajo, así como técnicas de estudio. De esta manera, se pretende lograr el éxito educativo del alumnado mediante actuaciones preventivas del fracaso escolar y el abandono educativo temprano.
Para conseguir los objetivos propuestos, se proporciona a los centros participantes material didáctico y se facilita también una guía con orientaciones sobre diferentes metodologías activas e innovadoras que permitan acercar el proceso de enseñanza-aprendizaje a los contextos reales del alumnado, contribuyendo así a la consecución de los objetivos curriculares desde diseños inclusivos. Esta guía ofrece juegos y dinámicas de integración, conocimiento y adaptación al grupo.
El alumnado que se inscriba estará distribuido en dos grupos, uno por cada quincena, y tendrán prioridad quienes soliciten el mes completo. El horario previsto será desde las nueve de la mañana hasta las 14.00, y se establecerán grupos por cursos, con un mínimo de cinco y un máximo de 15 alumnos. Los talleres que se impartirán serán Refuerzo Lingüístico, Refuerzo Matemático, Inglés y Actividad Física-deportiva, y hábitos de vida saludable.
El programa está financiado por el Fondo Social Europeo Plus, Marco financiero 2021-2027, con 6,5 millones de euros.
